історія

 Підсумковий урок. Список рекомендованої літератури з історії, яку бажано прочитати під час літніх канікул.                                                                                                                                                  Вальтер Скотт. Айвенго.                                                                                                                                Семен Скляренко. Святослав. Володимир.                                                                                                Володимир Малик. Черлені щити.                                                                                                                 Слово про Ігорів похід. ( Слово о полку Ігоревім).                                                                                    Пантелеймон Куліш. Чорна рада.                                                                                                                    Богдан Лепкий. Мотря. Не вбивай. Батури

 Тема. Розвиток господарства українських земель у 14- 15 століттях. Дом. завд. пар.25.Завдання. . 1.Пригагайте, яке господарство називають натуральним? 2. Як жили селяни в середні віки? 3. Назвіть категорії залежних селян. Які повинності вони виконували? 4. Поясніть:  подимне, панщина, оброк, церковна десятина, латифундія, фільварок , 5.Яким було становище населення в містах? Що таке магдебурзьке право? Які укр. міста отримали право самоврядування?

 Тема. Українське суспільство в умовах модернізації. Дом. завд. пар.29. Завдання. 1.Які історичні перспективи  розкрили перед Україною модернізаційні процеси к. 19- поч. 20 ст.? 2. Як ставилась українська інтелігенція  до колоніального становища України? 3.Як відбувався розвиток національної свідомості? 4. Прокоментуйте слова І. Франка на ст. 212- 213. 5. Чому в західноукраїнських землях процеси національного відродження розвивались швидше? 6. Прокоментуйте ситуацію, описану на ст. 213 підручника і зробіть висновки.

 Тема.Давні слов,яни в час Великого переселення народів. Дом. завд. пар.54 (3). Завдання. 1.Предками яких сучасних народів є давні слов,яни? 2.Де проживали давні слов,яни? ( Знайдіть на карті ст. 264). 3.Якими були житла і побут слов,ян? 4.Назвіть імена істориків, які вперше згадують про слов,ян. Як вони їх називають? 4. Як складалися відносини між слов,янами і готами? Між слов,янами і гунами? 5. У яких напрямках відбувалося розселення слов,ян?

 Тема. Українська культура у 20- 90 х рр. 18 століття. Дом. завд пар.37. Завдання. 1.Визначіть особливості розвитку української культури у 18 ст. 2.Які типи навчальних закладів існували в Україні? 3. Складіть розповідь про діяльність Києво- Могилянської академії. 4. Як роійський уряд гальмував розвиток освіти в Україні? 5.Назвіть імена укр. вчених цього періоду та їхні досягнення. 6.Складіть розповідь ( презентацію) про життя і діяльність Г. Сковороди.

  Тематичне оцінювання з теми «Друга світова війна».                                  Завдання.1.Які дії Німеччини свідчили про її агресивну зовнішню політику у 2й пол. 30х рр. 20 ст.?                                                                                                                    2.Які цілі ставили перед собою Сталін і Гітлер, укладаючи пакт про ненапад 23 серпня 1939 року?                                                                                                                        3. Розташуйте події у хронологічній послідовності і напишіть дати цих подій: комп,єнське перемир,я,   напад японських літаків на Перл- Харбор, відкриття Другого фронту в Європі, Мюнхенська конференція, Сталінградська битва, битва за Англію, Нюрнберзький процес, захоплення німцями Києва, Кримська ( Ялтинська конференція) .                                                                                                                               4. Поясніть поняття: «велика трійка